LENGUA Y LITERATURA
ESTUDIANTES DEL SEXTO “D”
U.E.P.N 2019-2020
TRABAJO PARA EL DÍA MARTES 19 DE MAYO
DE 2020.
Para dar inicio a esta clase, por favor primero observemos y
escuchemos los videos que nos explicaran el tema a trabajar.
VIDEOS:
Quito, 19 de mayo de 2020
¿LEO Y
DESARROLLO EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
El pensamiento crítico “es el proceso intelectualmente
disciplinado de activa y hábilmente conceptualizar, aplicar, analizar,
sintetizar y/o evaluar información recopilada o generada por observación,
experiencia, reflexión, razonamiento o comunicación, como una guía hacia la
creencia y la acción”2. El pensamiento crítico es un procedimiento para dar
validez racional a las creencias y sentido a las emociones.
Es decir, podemos observar un
cartel o imágenes sin texto, y podemos analizar y entender su significado y
mensaje.
De igual manera al leer un texto,
puedo sacar el resumen y evaluar qué mensaje o enseñanza nos indica o nos deja.
La didáctica de pensamiento
crítico enlaza un aprendizaje activo y significativo donde se construye
significado por medio de la interacción y el diálogo para desarrollar la
curiosidad, el cuestionamiento, la reflexión y el aprovechamiento de
conocimientos con el fin de tomar decisiones y ofrecer soluciones. Además, se
motiva al participante a analizar desde varias perspectivas, a argumentar y
sustentar las ideas; como también a identificar implicaciones, causas y efectos
de un problema. Y poder cumplir con algunas metas como:
ü No
sólo aprenda sobre Ciencias, sino que aprenda a resolver científicamente
problemas.
ü No
sólo aprenda sobre Cívica, sino que aprenda cómo conducirse de manera
responsable y cooperadora con los que lo rodean.
ü No
sólo aprenda Matemáticas, sino que razone y calcule para plantear y resolver
problemas.
ü No
sólo aprenda a leer y escribir, sino que adquiera el hábito de estar informado
a través de la lectura para definir formas de pensar y expresarlas a través de
la escritura.
DEBER
Lea el artículo, observa el enlace para después analizar
y evaluar la información y luego conteste las 3 preguntas.
ENLACE :
UN HOMBRE QUE NOS HIZO
VER ESTRELLAS
Te presento a un gran personaje, que inventó algo genial con
lo que hoy se puede mirar las estrellas. No olvides subrayar todas las ideas
principales del texto.
¿Sabes quién es el responsable de que podamos ver las
estrellas a través de un telescopio? Pues fue un hombre muy inteligente que
vivió en una época difícil, en donde era criticado por decir cosas diferentes a
lo que se creía en ese entonces. Galileo Galilei nació en Pisa, Italia, en
1564. Era un hombre muy brillante a quien le gustaba mucho investigar y conocer
acerca de todo lo relacionado con la ciencia. Aunque su padre quería que
estudiara medicina, se interesó por las artes, como la pintura y la literatura,
además de las matemáticas, la física, la filosofía y sobre todo la astronomía,
ciencia que estudia todo lo relacionado con el espacio y las estrellas. Muchas
veces fue llamado «loco» debido a los estudios que realizó, los cuales incluso
tuvo que negar para que lo dejaran en paz. A pesar de esto, su curiosidad lo
motivó a hacer muchas investigaciones y descubrió muchísimas cosas importantes
para la humanidad, ya que él fue el primer físico que se basó en la
experimentación y la observación para probar que el universo y sus fenómenos se
pueden explicar de distintas maneras. Galileo es un ejemplo de cómo la
curiosidad y la investigación te pueden llevar a cosas asombrosas. Gracias al
telescopio, uno de sus inventos más importantes, podemos observar las
estrellas, los planetas y el universo, pues nos permite ver objetos lejanos como
si estuvieran muy cerca.
VEO – PIENSO – ME PREGUNTO
Luego de leer sobre Galileo Galilei te invito a realizar la
siguiente actividad, respondiendo 3 preguntas en relación al gran invento: EL
TELESCOPIO. Coloca tres ideas en cada pregunta.
1- VEO. ¿Qué he visto y que sé sobre los telescopios y las
estrellas?
2- PIENSO. ¿Qué pienso sobre el invento de Galileo Galilei?
3- ME PREGUNTO. ¿Qué preguntas tengo sobre el invento de
Galileo Galilei?
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