FUNCIONES DEL LENGUAJE

LENGUA Y LITERATURA

ESTUDIANTES DEL SEXTO “D”

U.E.P.N 2019-2020

TRABAJO PARA EL DÍA LUNES 04 DE MAYO DE 2020.

Iniciamos una nueva semana y un nuevo mes, por ello vamos agradecer, por todo lo que hemos recibido y tenemos, recordando que otras personas no la tienen

Estamos completos, no estamos hospitalizados y solos, por eso somos bendecidos.

Así que esta nueva semana va a ser mejor que las anteriores.

VIDEOS:

https://www.youtube.com/watch?v=ZbirjdJIR1s

https://www.youtube.com/watch?v=hKgFC1fQrCg

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                                            Quito, 04 de mayo de 2020

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Primero vamos a trabajar conociendo las funciones del lenguaje, ya que ellas las utilizamos en nuestra vida diaria.

El ser humano necesita la comunicación, sea mímica, verbal o escrita.

En los textos se utiliza lo básico de todo acto verbal es la comunicación. 

Sin embargo, cualquier persona que desea establecer una comunicación por medio de un mensaje (emisor), puede valerse del lenguaje buscando propósitos muy distintos. Bien puede querer transmitir una información, o instar al receptor a que realice una acción determinada, así como expresar emociones, o crear mensajes literarios, como los escritores. En estas diferencias encontramos las distintas funciones del lenguaje.

FUNCIÓN REPRESENTATIVA O REFERENCIAL.- es la función específicamente humana. Aparece en los mensajes que informan sobre el referente o contexto. El objetivo de estos mensajes es transmitir información. Su rasgo principal es la objetividad.

Ejemplo: Ha salido el sol.

FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA.- aparece en los mensajes en los que el emisor muestra claramente su estado de ánimo (enfado, alegría, sorpresa...) El mensaje hace hincapié en los sentimientos y la actitud del hablante.

Ejemplo: ¡Qué playa tan bonita!

FUNCIÓN FÁTICA O DE CONTACTO. es propia de mensajes cuya objetivo es el de establecer un canal de comunicación entre emisor y receptor, prolongarlo o cerrarlo. Es muy común utilizarla en las conversaciones telefónicas, cuando el oyente repite “sí”, o “ya”, para dar a entender al hablante de que le está escuchando.

Ejemplo: ¿Me escuchas?

FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA. se produce cuando el emisor intenta influir en la conducta del receptor. Es la función que está presente cuando realizamos acciones como formular preguntas, pedir algo, dar una orden ordenar, prohibir, etc. Aparecen los imperativos y las exhortaciones.

Ejemplo: ¡Deja de jugar con la pelota!

FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA. esta función actúa cuando utilizamos el lenguaje para referirnos al propio lenguaje para explicar sus reglas y sus componentes. Los diccionarios, los libros de texto o de gramática e incluso estos apuntes son un buen ejemplo, aunque también puede aparecer en el habla cotidiana cuando una persona explica a otra el significado de una palabra que no conoce.

Ejemplo: El verbo es la parte de la oración que...

FUNCIÓN POÉTICA. se utiliza cuando el emisor intenta atrae la atención del receptor sobre el mensaje mismo y crear belleza con las palabras. Es la función predominante en la literatura.

 Ejemplo: ... Hoy la tierra y los cielos me sonríen;
........hoy llega al fondo de mi alma el sol;
........hoy la he visto.., la he visto y me ha mirado...
........¡Hoy creo en Dios!
....................... Gustavo Adolfo Bécquer.

Observemos la siguiente tabla el lugar que ocupa cada una de las funciones del lenguaje en el proceso de comunicación. Así, la función expresiva está estrechamente ligada con el emisor, la representativa con el contexto, la apelativa con el receptor, la fática con el canal, la metalingüística con el código y la poética con el mensaje.

LOS TEXTOS TIENEN UNA INTENCIÓN COMUNICATIVA

La intención comunicativa es el objetivo que perseguimos cuando hablamos, escribimos o emitimos algún mensaje. Si queremos informar, nuestro mensaje tendrá ciertas características. Si queremos enseñar cómo se realiza algún procedimiento, el lenguaje varía. Tanto la estructura como las palabras empleadas en cada caso, son diferentes. Sin embargo, un mismo mensaje puede tener más de una intención.

Existen diferentes intenciones comunicativas. Entre ellas, persuadir, informar, apelar, advertir. A continuación se presentan algunos ejemplos de cada una de ellas:

Intención informativa.-   cuando nuestra intención es informar, usamos datos, hechos objetivos, sucesos, acontecimientos. Un claro ejemplo de cuándo se utiliza la función informativa es una noticia.

Intención persuasiva.- cuando queremos convencer a alguien de algo, empleamos la función persuasiva. Un anuncio publicitario busca que hagamos alguna transacción o compra. La argumentación, las palabras que empleamos, todo tiene importancia para convencer o persuadir.

Intención apelativa.- cuando queremos ordenar algo, empleamos la función apelativa. En este caso, se debe emplear un lenguaje claro y directo. Por ejemplo, un mensaje de ¡Silencio!, es un ejemplo de la intención apelativa. Un instructivo tiene también una intención apelativa, ya que nos indica paso a paso lo que debemos hacer.Intención de advertencia: si queremos prevenir sobre algún peligro, o avisar sobre algún riesgo, utilizamos la advertencia.

DEBER

Consulte en su texto, u otros recursos, y haga un ejemplo con gráfico, puede ser dibujado o recortado y pegado, de las cuatro intenciones comunicativas que son:

1.- Informativa

2.- Persuasiva

3.- Apelativa

4.- Advertencia