ESTUDIOS SOCIALES

ESTUDIANTES DEL SEXTO “D”

U.E.P.N 2019-2020

TRABAJO PARA EL DÍA JUEVES 09 DE ABRIL DE 2020.

El día de hoy jueves 02 de abril, daremos inicio a nuestro trabajo según el horario establecido con la asignatura de Estudios Sociales.

                                                                                                   Quito, 09 de abril de 2020

“EL PROGRESISMO”

En la Constituyente de 1883 brillo una postura política intermedia, el progresismo, que favorecía la inserción del país en la economía internacional, pero al mismo tiempo querían mantener la relación Iglesia-Estado. Esta postura dirigió el gobierno por una década (10 años).

En 1884 se eligió a José María Plácido Caamaño, que impulsó varias obras públicas y educativas, ejerció mucha represión y enfrentó a la insurrección de las montoneras, que se levantaron en Manabí y Esmeraldas. En este gobierno se adoptó el sucre como la moneda nacional.

En el gobierno de Antonio Flores (1888-1892) se apresuraron en la modernización y problemas como: reforma del régimen bancario, sustitución del diezmo, renegociación de la deuda externa y contratos ferrocarrileros.

Se inauguró el servicio de telégrafo. En el gobierno del último progresista, Luis Cordero Crespo (1892-1895), la presión de conservadores y liberales llevó a su fin a la alternativa intermedia. Cuando se produjo la acusación contra el gobierno de haber “vendido la bandera”, Cordero cayó. Semanas

después, el 5 de junio de 1895, se inició en Guayaquil la Revolución Liberal.

LA VENTA DE LA BANDERA

A fines de 1894 cuando China y Japón se encontraban envueltos en guerra, Japón necesitaba con urgencia adquirir armas para su defensa. Al ser notificado del conflicto el Ecuador no se declaró ni neutral ni beligerante, no así Chile que adoptó la neutralidad y, en consecuencia, de acuerdo con las normas de derecho internacional estaba impedido de vender armas a los países en conflicto; mas, como deseaba vender al Japón el crucero de guerra “Esmeralda”, se valió para el caso de un medio al parecer inocente y sencillo: la falsa y doble transferencia del buque “Esmeralda”, figurando como que el Ecuador lo compraba a Chile y lo vendía luego al Japón.

Por ello, una casa comercial de Nueva York, de acuerdo con el expresidente Caamaño, gobernador de Guayas, arregló que el “Esmeralda” fuera supuestamente vendido por Chile al Ecuador y luego vuelto a vender por este al gobierno japonés.

El crucero zarpó de Valparaíso con bandera ecuatoriana y en Galápagos la cambió por la japonesa. Cuando el público se enteró de este arreglo, culpó al gobierno de la “venta de la bandera” y terminó por derrocar a Cordero.

El hecho fue el detonante de la Revolución Liberal y una prueba de que la identidad nacional había penetrado en amplios grupos populares, que rechazaron la manipulación de un símbolo de la patria

Este hecho, cuyos únicos responsables fueron el entonces Gobernador de Guayaquil y ex-Presidente de la República, Dr. José María Plácido Caamaño, y el Cónsul del Ecuador en Valparaíso, Sr. Luis Noguera, puso fin al gobierno del Dr. Cordero y al período del Progresismo instaurado en el año 1884.

DEBER

Lea e investigue la información sobre el “progresismo” y la “venta de la bandera”, luego realice un resumen con las ideas principales y secundarias para cada tema, y por último dibuje lo que comprendes del entendiste de estos temas.